Buenas preguntas para educar a los hijos

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Preguntas para hacer reflexionar a madres y padres sobre sus comportamiento en la tarea de educar

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Una de las frases más frecuentes, cuando trabajamos con madres y padres de niñ@s y adolescentes, es la siguiente: 

• Pensemos a partir de ahora en la diferencia entre las palabras “culpable” y “responsable”. 

Lógicamente, nuestro trabajo es ayudarles a pensar (más tiempo) en qué cosas nuevas pueden hacer o decir para ayudar a sus hijos, y no tanto tiempo en quién o por qué es el causante de la situación. Por eso os dejamos en este post lo que consideramos que pueden ser buenas preguntas para educar a los hijos, o al menos para reflexionar sobre ello.

Si conseguimos que se comporten hacia la responsabilidad (reforzante) de anticipar que sus nuevas acciones podrían hacer más probable que sus hij@s, a su vez, cambiasen aquello que desean, entonces nos estamos acercando un poquito más hacia sus objetivos.

Cuando evaluamos las relaciones que se producen en el entorno familiar, a menudo nos hacemos las siguientes preguntas:

¿Cuánto tiempo se habla en casa de los logros conseguidos, en comparación con los errores cometidos?

A veces tendemos a “esperar” de los hij@s ciertos resultados, o comportamientos. Y comenzamos a evaluarlos en función de la diferencia entre nuestras expectativas y lo que ellos nos muestran. Pero, ¿estamos viendo toda la realidad, todo el repertorio de comportamientos si nos “ponemos esas gafas” cada vez que conversamos con ellos? ¿Qué ocurre cuando dejamos de dar importancia o pasar por alto lo que ellos consideran como sus logros?

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Dentro de esas conversaciones sobre lo que “debería” conseguir o hacer, ¿te pide que le perdones o te promete que no volverá a suceder, algo que analizado fríamente tampoco está totalmente bajo su control?

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¿Notas que afrontan los retos que consideramos más importantes con excesiva presión? ¿Qué ocurre cuando el objetivo principal es evitar un castigo o un enfado de mis padres? ¿Acabará afrontando ese tipo de tareas, o similares, con autonomía y buenos hábitos en el futuro? ¿Qué pasa cuando, al crecer, puedo evitar a las personas que tengo asociadas a ese tipo de tareas?

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¿Te has encontrado alguna vez, como madre o padre, con una oportunidad para felicitarle por algo, pero un enfado por otra situación ha hecho que esto se acabe olvidando? ¿Cómo crees que se mantienen los comportamientos que sí nos hacen sentir orgullosos de nuestr@s hij@s?

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En ocasiones, las madres y padres nos relatan que la actitud de sus hij@s es muy mala desde que entran en casa. Nos relatan cómo parece que nunca tienen ganas de hablar ni de contar nada sobre lo que viven cada día. ¿Pueden haber adquirido ellos la “habilidad” de vernos a través de esas mismas “gafas”?

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¿Resulta muy complicado disfrutar de unas actividades cuando ha habido enfados en otras áreas? ¿Qué tipo de conversaciones serían beneficiosas para que esto no se produjese?

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Mayo 2024

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